Thúc đẩy giáo dục năng lượng sạch, năng lượng tái tạo trong nhà trường

Hội thảo tập trung chia sẻ kết quả nghiên cứu, kinh nghiệm triển khai thực tiễn, giới thiệu các sản phẩm chuyên môn và đề xuất giải pháp thúc đẩy giáo dục năng lượng sạch, năng lượng tái tạo trong nhà trường.

Quang cảnh hội thảo

Gắn giáo dục năng lượng sạch với yêu cầu phát triển bền vững

Phát biểu khai mạc Hội thảo, TS. Vũ Thị Hạnh, Phó Viện trưởng Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục cho biết giai đoạn 2024-2026, hoạt động giáo dục năng lượng sạch, năng lượng tái tạo đã được triển khai tại 4 địa phương: Ninh Thuận, Sóc Trăng, Quảng Trị và Hà Tĩnh. Kết quả triển khai là cơ sở để Viện tiếp tục nghiên cứu, thử nghiệm và hoàn thiện khung đánh giá, hướng dẫn tự đánh giá và tài liệu giáo dục phù hợp với thực tiễn nhà trường.

TS. Vũ Thị Hạnh, Phó Viện trưởng Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục phát biểu khai mạc hội thảo

Nhấn mạnh định hướng thời gian tới, TS. Vũ Thị Hạnh cho rằng giáo dục năng lượng sạch, năng lượng tái tạo không chỉ dừng ở việc nâng cao hiểu biết mà cần chuyển hóa kiến thức thành kỹ năng, thói quen và hành động tích cực, bền vững. Hội thảo tập trung góp ý hoàn thiện các sản phẩm chuyên môn, đề xuất giải pháp tích hợp nội dung giáo dục năng lượng vào nhà trường hiệu quả, thiết thực.

Trong khuôn khổ hợp tác với UNICEF Việt Nam, giai đoạn 2024-2026, Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục đã triển khai nghiên cứu, xây dựng khung đánh giá hiểu biết, nhận thức về năng lượng sạch, năng lượng tái tạo; biên soạn tài liệu hướng dẫn và tổ chức các hoạt động tập huấn, trao đổi chuyên môn tại địa phương.

Ông Nguyễn Hoàng Tùng, Cán bộ Chương trình Giáo dục, UNICEF Việt Nam, phát biểu tại hội thảo

Năm 2024, hoạt động được triển khai tại Ninh Thuận và Sóc Trăng, với sự tham gia của gần 100 cán bộ quản lý, giáo viên và khoảng 250 học sinh thuộc 4 trường trung học cơ sở. Trên cơ sở kết quả và kinh nghiệm bước đầu, năm 2026, chương trình tiếp tục được mở rộng, điều chỉnh phù hợp với đối tượng học sinh trung học phổ thông và học viên các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên tại Quảng Trị và Hà Tĩnh.

ThS. Dương Thị Oanh, Đại diện nhóm Nghiên cứu, VESPI, phát biểu tại hội thảo

Trong tháng 9 và tháng 10/2026, Viện phối hợp với Sở GDĐT hai tỉnh tổ chức tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và học viên. Nội dung tập huấn tập trung vào kiến thức cơ bản về năng lượng sạch, năng lượng tái tạo; hướng dẫn tích hợp nội dung vào hoạt động dạy học, giáo dục; giới thiệu cách sử dụng khung đánh giá; đồng thời tổ chức các hoạt động tương tác, thảo luận và thực hành gắn với tình huống sử dụng năng lượng trong đời sống.

Tính chung giai đoạn 2024-2026, hoạt động đã được triển khai thí điểm tại 4 địa phương, với sự tham gia của khoảng 250 cán bộ quản lý, giáo viên, 400 học sinh và 150 học viên thuộc các trường trung học và Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên.

Hoàn thiện công cụ, tài liệu hỗ trợ giáo dục năng lượng sạch

ThS. Dương Thị Thu Hương, đại diện nhóm nghiên cứu Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục, giới thiệu khung đánh giá giáo dục năng lượng sạch, năng lượng tái tạo trong nhà trường, tập trung vào cấu trúc, nội dung đánh giá và hướng dẫn vận dụng. Công cụ này hỗ trợ các cơ sở giáo dục đánh giá thực trạng triển khai, nhận diện điểm mạnh, hạn chế và xác định giải pháp cải tiến phù hợp với điều kiện thực tiễn.

ThS. Dương Thị Thu Hương, Đại diện nhóm Nghiên cứu, VESPI, báo cáo tại hội thảo

Bên cạnh đó, nhóm nghiên cứu giới thiệu tài liệu “Giáo dục năng lượng sạch, năng lượng tái tạo trong nhà trường phổ thông và trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên”, được xây dựng trên cơ sở nghiên cứu và tổng kết thực tiễn triển khai. Các sản phẩm này góp phần cung cấp cơ sở chuyên môn, hỗ trợ cán bộ quản lý và giáo viên tổ chức, tích hợp nội dung giáo dục năng lượng sạch, năng lượng tái tạo vào hoạt động dạy học và giáo dục phù hợp, thiết thực và hiệu quả.

Trên cơ sở kết quả nghiên cứu và kinh nghiệm từ các địa phương, phiên thảo luận tại Hội thảo tập trung trao đổi về thực tiễn triển khai, khả năng vận dụng các công cụ đánh giá và tài liệu hướng dẫn, đồng thời nhận diện những điều kiện cần thiết để thúc đẩy giáo dục năng lượng sạch, năng lượng tái tạo trong nhà trường.

TS. Dư Văn Toán, Bộ Nông nghiệp và Môi trường trao đổi tại hội thảo

Các ý kiến trao đổi hướng tới việc gắn kiến thức với thực tiễn, tăng cường sự tham gia của học sinh, học viên trong các hoạt động giáo dục, qua đó nâng cao hiểu biết, phát triển kỹ năng và hình thành hành vi sử dụng năng lượng có trách nhiệm. Đây cũng là cơ sở để tiếp tục hoàn thiện các sản phẩm chuyên môn, nâng cao tính phù hợp và khả năng vận dụng tại các cơ sở giáo dục.

Các đại biểu tại hội thảo

Trong thời gian tới, Viện Chiến lược và Chính sách Giáo dục tiếp tục hoàn thiện, phổ biến các sản phẩm nghiên cứu, tăng cường hỗ trợ giáo viên và hướng dẫn các cơ sở giáo dục vận dụng phù hợp với điều kiện thực tế. Sự phối hợp giữa cơ quan quản lý, các cơ sở giáo dục và UNICEF Việt Nam được kỳ vọng góp phần thúc đẩy giáo dục năng lượng sạch, năng lượng tái tạo, nâng cao nhận thức và hình thành hành vi sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả trong thế hệ trẻ.