Thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng: Đầu tư cho giáo dục, trung tâm chiến lược phát triển

Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng xác định rõ giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, giữ vai trò then chốt trong phát triển con người, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Quán triệt sâu sắc tinh thần đó, Đảng bộ thành phố đã cụ thể hóa bằng các nghị quyết, chương trình hành động, đề án chuyên đề, đặt giáo dục vào vị trí trung tâm trong chiến lược phát triển bền vững của thành phố.

Những điểm sáng ở cơ sở

Nhiều địa phương vận dụng linh hoạt các nghị quyết của Đảng vào thực tiễn, tạo nên những điểm sáng trong phát triển giáo dục ở cơ sở. Ông Trần Văn Hà, Phó Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội phường Tam Kỳ cho biết, địa phương xác định giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là nền tảng, động lực then chốt cho phát triển bền vững. Trong 5 năm qua, UBND phường bám sát các chủ trương, nghị quyết của Đảng, đặc biệt là Nghị quyết số 09 ngày 23/7/2021 của Thành ủy Tam Kỳ (cũ) về phát triển giáo dục giai đoạn 2021 - 2025, để cụ thể hóa thành các giải pháp phù hợp với điều kiện thực tiễn địa phương.

Đến nay, tất cả trường học trên địa bàn phường được tầng hóa; trường mầm non, mẫu giáo, tiểu học đều tổ chức dạy học 2 buổi/ngày gắn với bán trú; 2/3 số trường THCS có cơ sở vật chất bảo đảm để triển khai dạy học 2 buổi/ngày.

Riêng trong năm 2024, Trường THCS Lê Hồng Phong được đầu tư với tổng kinh phí 43 tỷ đồng, Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng được đầu tư 33,4 tỷ đồng. Đặc biệt, năm 2024 thành phố Tam Kỳ (cũ) đầu tư xây dựng một phòng học STEM tại Trường THCS Lý Tự Trọng và một thư viện số tại Trường Tiểu học Trần Quốc Toản với tổng kinh phí gần 10 tỷ đồng. Đây được xem là bước đột phá trong triển khai chuyển đổi số giáo dục, tạo điều kiện để giáo viên và học sinh tiếp cận các phương pháp dạy - học hiện đại.

Thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng, các nghị quyết của Đảng bộ thành phố và Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, nhiều năm qua lãnh đạo phường Hải Châu triển khai đồng bộ, đưa chủ trương của Đảng đi vào thực tiễn giáo dục. Theo bà Lê Quí Hà, Phó Chủ tịch UBND phường Hải Châu, các trường học thường xuyên đổi mới phương thức quản lý, phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Việc ứng dụng công nghệ thông tin được đẩy mạnh thông qua giáo án điện tử, trình chiếu minh họa, sử dụng học liệu trực quan; đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, qua đó phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.

Song song với đổi mới nội dung và phương pháp dạy học, các trường chú trọng tổ chức nghiên cứu khoa học, xây dựng sáng kiến, tích cực tham gia các sân chơi trí tuệ, sáng tạo như nghiên cứu khoa học kỹ thuật, hùng biện ngoại ngữ, robotics, sáng tạo kỹ thuật, thuyết trình văn học… Qua đó góp phần bồi dưỡng năng khiếu, trang bị kỹ năng, tạo môi trường học tập sinh động cho học sinh.

Thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục, phường Hải Châu huy động nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học theo hướng hiện đại. Đến nay, tất cả trường học trên địa bàn được trang bị máy tính, kết nối internet, lắp đặt camera quan sát, có ti vi màn hình LED, máy chiếu và các phần mềm phục vụ công tác quản lý, giảng dạy. Công tác tuyển sinh đầu các cấp dần đi vào nền nếp; 100% học sinh tiểu học được học 2 buổi/ngày, từ 9-10 buổi/tuần.

Bà Lê Quí Hà cho biết, giai đoạn 2020 - 2025, chất lượng giáo dục trên địa bàn phường từng bước được nâng lên rõ rệt. Tỷ lệ học sinh yếu kém giảm, học sinh khá, giỏi tăng qua từng năm; tỷ lệ học sinh đạt giải tại các kỳ thi học sinh giỏi cấp thành phố, trúng tuyển vào các trường công lập và Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn năm sau cao hơn năm trước. Tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học và tốt nghiệp THCS đạt hơn 99%, khẳng định hiệu quả việc đưa nghị quyết của Đảng vào thực tiễn giáo dục ở cơ sở.

Tăng cường đầu tư cho giáo dục

Sau 5 năm triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng, mạng lưới cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố được rà soát, sắp xếp hợp lý, đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân. Thành phố ưu tiên nguồn lực xây dựng, cải tạo, nâng cấp trường học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa; từng bước khắc phục tình trạng quá tải cục bộ, bảo đảm chỗ học cho học sinh các cấp.

Sau hợp nhất, toàn ngành có 53.498 cán bộ, nhà giáo, nhân viên; 676.867 học sinh. Sở trực tiếp quản lý 82 đơn vị sự nghiệp công lập; 19 cơ sở giáo dục liên cấp ngoài công lập; 81 cơ sở giáo dục nghề nghiệp; 418 trung tâm ngoại ngữ, tin học; 93 cơ sở tư vấn du học. Ở cấp xã, phường, sở thực hiện quản lý nhà nước về chuyên môn đối với 480 cơ sở giáo dục mầm non và 1.580 nhóm, lớp độc lập; 325 trường tiểu học và 278 trường THCS.

Theo bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, các nhiệm vụ được giao tại Nghị quyết, Báo cáo chính trị và Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố Đà Nẵng (cũ) đến nay cơ bản hoàn thành theo yêu cầu. Nổi bật là việc tăng cường phân cấp quản lý, tạo điều kiện để các cơ sở giáo dục công lập chủ động hơn trong công tác nhân sự, sử dụng đội ngũ và tổ chức đào tạo.

Thành phố từng bước xây dựng và triển khai lộ trình tiến tới miễn học phí đối với học sinh mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trong hệ thống trường công lập. Cùng với đó, ngành giáo dục chú trọng đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục tại các địa bàn xa trung tâm nhằm thu hẹp khoảng cách giữa các khu vực.

Công tác xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên được quan tâm thường xuyên. Sở đã cung cấp tài khoản quản trị, tổ chức tập huấn sử dụng hệ thống Office 365 cho các đơn vị, trường học; cung cấp gần 500 nghìn tài khoản miễn phí cho học sinh, giáo viên; triển khai tập huấn cho 100% cán bộ, giáo viên sử dụng Microsoft Teams phục vụ dạy học trực tuyến trong thời gian dịch COVID-19 bùng phát; đồng thời áp dụng các mô hình giáo dục tích hợp như STEM, STEAM; trang bị cho học sinh các kỹ năng cần thiết trong môi trường số, góp phần đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học.

Ngành giáo dục tập trung xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh; nâng cao chất lượng các hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá; tiếp tục đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học, tăng quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục phổ thông. Đồng thời tích cực tham mưu các cấp bảo đảm điều kiện thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, từ cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đến đào tạo, bồi dưỡng giáo viên các môn học mới.

Theo THU HÀ (baodanang.vn)