Quảng Ninh duy trì vững chắc kết quả phổ cập giáo dục

100% số xã, phường, thị trấn duy trì các chuẩn PCGD mầm non 5 tuổi

Quảng Ninh là tỉnh có vị trí đặc biệt quan trọng ở vùng Đông Bắc, tiếp giáp Trung Quốc cả trên bộ và trên biển. Sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp từ ngày 1/7/2025, tỉnh có 52 xã, phường và 2 đặc khu với hơn 1,4 triệu dân thuộc 42 thành phần dân tộc. Trong đó, đồng bào dân tộc thiểu số chiếm hơn 16,2 vạn người, cư trú trên phần lớn diện tích tỉnh, nơi có yếu tố trọng yếu về quốc phòng, an ninh.

Mạng lưới cơ sở giáo dục của tỉnh được sắp xếp tinh gọn và đáp ứng tốt nhu cầu học tập của học sinh. Toàn tỉnh hiện có 637 cơ sở giáo dục ở các cấp học với tổng số học sinh toàn tỉnh là 367.518 em. Trong đó có 222 trường mầm non, 156 trường tiểu học, 187 trường trung học cơ sở (THCS), 58 trường trung học phổ thông (THPT) và 14 trung tâm GDTX/GDNN-GDTX. Cùng với đó, tỉnh có 02 trường đại học, 05 trường cao đẳng và 01 trường trung cấp, đảm bảo hệ thống đào tạo liên thông và đầy đủ các bậc học.

Đến cuối năm 2024, đội ngũ giáo dục toàn tỉnh gồm 22.560 cán bộ, giáo viên, nhân viên. 100% cán bộ quản lí đạt chuẩn trình độ đào tạo và hơn 54% đạt trên chuẩn. Tỉ lệ giáo viên đạt trình độ chuẩn trở lên đạt 94,6%. Toàn ngành có nhiều giáo viên giỏi, nhà giáo ưu tú và tỉ lệ đảng viên cao, thể hiện chất lượng nguồn nhân lực và nền tảng vững chắc cho công tác PCGD.

Tỉ lệ trường đạt chuẩn quốc gia của tỉnh đạt 91,91%, cao hơn trung bình cả nước gần 30%. Toàn tỉnh duy trì 100% trẻ em mầm non và tiểu học học 2 buổi/ngày. 100% số xã, phường, thị trấn duy trì các chuẩn PCGD mầm non 5 tuổi, PCGD tiểu học mức độ 3, PCGD THCS mức độ 2 và xóa mù chữ mức độ 2.

Tỉnh Quảng Ninh được Bộ GDĐT công nhận đạt chuẩn PCGD tiểu học mức độ 3 từ năm 2020 và duy trì ổn định trong suốt giai đoạn 2021–2025.

Tỉ lệ trẻ khuyết tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục đạt trên 99%

Thực hiện Nghị định 20/2014/NĐ-CP và Thông tư 07/2016/TT-BGDĐT, Sở GDĐT Quảng Ninh với vai trò là cơ quan thường trực đã thành lập Ban Điều hành PCGD, xóa mù chữ (XMC), tham mưu UBND tỉnh ban hành nhiều văn bản để chỉ đạo. Trong đó Kế hoạch số 39/KH-UBND năm 2021 là cơ sở pháp lí quan trọng cho toàn giai đoạn.

Công tác tuyên truyền được triển khai thường xuyên và sâu rộng, có sự chỉ đạo của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy và UBND tỉnh, góp phần nâng cao nhận thức và tạo sự thống nhất trong xã hội.

Các địa phương duy trì tốt mô hình phối hợp gia đình, nhà trường, xã hội. Ban chỉ đạo PCGD, XMC cấp xã được kiện toàn hằng năm và triển khai các giải pháp phù hợp với thực tiễn từng địa bàn.

Ngành Giáo dục tổ chức tập huấn quy trình điều tra, phúc tra, nhập dữ liệu; kiểm tra, đôn đốc và hỗ trợ các địa phương cập nhật dữ liệu vào hệ thống quản lí PCGD, XMC. Nhờ vậy, toàn tỉnh đảm bảo tiến độ và chất lượng của công tác kiểm tra, công nhận phổ cập.

Trong giai đoạn 2021–2025, Quảng Ninh đạt kết quả cao ở tất cả các chỉ số PCGD tiểu học theo quy định của Chính phủ. Tỉ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 99,99% - 100%. Tỉ lệ trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt trên 98%. Tỉ lệ trẻ khuyết tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục đạt trên 99%.

Toàn tỉnh có 100% xã, huyện đạt chuẩn PCGD tiểu học mức độ 3. Cơ sở vật chất đáp ứng tốt yêu cầu mới của Chương trình giáo dục phổ thông với tỉ lệ phòng học/lớp đạt từ 1,0 đến 1,1, đầy đủ phòng chức năng, thư viện, thiết bị dạy học tối thiểu và điều kiện hỗ trợ học sinh khuyết tật.

Khi đối chiếu với Bộ tiêu chí xã NTM giai đoạn 2021–2025, tỉnh đều đạt và vượt chuẩn ở các chỉ tiêu giáo dục. Tiêu chí “đạt chuẩn PCGD tiểu học mức độ 2” được vượt lên mức độ 3 một cách bền vững.

Từ kết quả đạt được, Quảng Ninh xác định một số bài học quan trọng như tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy, gắn trách nhiệm của chính quyền địa phương; bảo đảm nguồn lực, nâng cao năng lực đội ngũ. Đồng thời, chú trọng chính sách đối với học sinh vùng khó khăn để duy trì tính bền vững của phổ cập.

Giai đoạn tới, tỉnh đặt mục tiêu duy trì vững chắc chuẩn PCGD tiểu học mức độ 3, cùng với đó là nâng cao chất lượng thực chất. Tỉnh Quảng Ninh sẽ tập trung đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; tăng cường bồi dưỡng cán bộ, giáo viên; đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lí; tiếp tục huy động sức mạnh toàn xã hội để duy trì sĩ số, chất lượng phổ cập, đặc biệt tại các vùng miền núi, hải đảo.