(ĐCSVN) - Sở giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Vĩnh Phúc vừa có công văn số 1912/SGDĐT-KTQLCLGD gửi Phòng GD&ĐT huyện, thị xã, thành phố trên địa bàn tỉnh về việc tăng cường triển khai công tác kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD) trường mầm non.
|
|
|
Ảnh minh hoạ (Ảnh: MP) |
Theo đó, thời gian qua, thực hiện sự chỉ đạo của Bộ GD&ĐT và của Sở GD&ĐT, công tác KĐCLGD nói chung và công tác KĐCLGD trường mầm non nói riêng đã bước đầu đạt được những kết quả quan trọng. Tính đến tháng 11/2014, 100% trường mầm non hoàn thành công tác tự đánh giá. Có 26/181 trường mầm non được đánh giá ngoài; các phòng GD&ĐT tích cực triển khai công tác KĐCLGD trường mầm non là Phòng GD&ĐT Yên Lạc, Tam Duơng, Tam Đảo.
Bên cạnh đó, công tác KĐCLGD trường mầm non còn tồn tại hạn chế: một bộ phận cán bộ quản lý các cấp chưa nhận thức đầy đủ về vai trò, ý nghĩa của công tác KĐCLGD, báo cáo của nhiều truờng còn mang tính đối phó, chất luợng chưa đạt yêu cầu. Sở GD&ĐT lưu ý kết quả KĐCLGD trường mầm non của một số phòng GD&ĐT đạt thấp: Phòng GD&ĐT Lập Thạch, Vĩnh Yên, Phúc Yên, Sông Lô.
Căn cứ văn bản số 6736/BGDĐT- KTKĐCLGD ngày 24/11 của Bộ GD&ĐT về việc tăng cuờng triển khai công tác KĐCLGD trường mầm non, nhằm phát huy những kết quả đạt đựơc và khẩn trương khắc phục những tồn tại đối với lĩnh vực KĐCLGD, Sở GD&ĐT yêu cầu các Phòng GD&ĐT thực hiện nghiêm túc các văn bản của Sở GD&ĐT. Trong đó gồm: văn bản số 1215/SGDĐT- KTQLCLGD ngày 26/8/2014 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ KĐCLGD năm học 2014-2015; số 1780/SGDĐT-KTQLCLGD ngày 13/11/2014 về việc hướng dẫn tự đánh giá, đánh giá ngoài truờng mầm non.
Bên cạnh đó, chỉ đạo các trường mầm non đẩy mạnh công tác tự đánh giá, đảm bảo 100% các trường mầm non thực hiện công tác đánh giá hằng năm theo quy định; tăng cường việc kiểm tra, giám sát, đôn đốc các trường mầm non thực hiện cải tiến để nâng cao chất lượng các họat động chăm sóc, nuôi duỡng, giáo dục trẻ.
Đồng thời, đôn đốc các trường mầm non thực hiện đăng ký đánh giá ngoài, nâng cao số trường mầm non được công nhận đạt tiêu chuẩn chất luợng giáo dục. Hết năm học 2014-2015 đạt ít nhất 30% số trường mầm non thuộc địa bàn quản lý được đánh giá ngoài. Tăng cường kiểm tra, đôn đốc việc sử dụng hiệu quả phần mềm KĐCLGD trường mầm non, đảm bảo đủ kinh phí cho họat động KĐCLGD. Ngoài ra, tiến hành rà soát, sử dụng có hiệu quả đội ngũ đã được bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ về KĐCLGD trong việc hướng dẫn các đơn vị triển khai công tác tự đánh giá, đảm bảo đúng quy trình có chất lượng./.